W ogrodzie — wierszyki dla dzieci - Mirjana Mitrović — Jest to zbiór wierszyków opisujących przygody zwierzątek. Gryzio, Pusia, Bezdomek i inni poznają świat oraz uczą (się) tolerancji. Książkę zdobią ilustracje autorki. Konspekt zajęć w przedszkolu kwiaty Temat: Barwne kwiaty. Cele: Dzieci: doskonalą umiejętność współdziałania w grupach i w parach, rozwijają w sobie twórcze myślenie, umieją rozwiązywać sytuacje problemowe. Metody: zagadki, rozmowa, gry i zabawy dydaktyczne, metoda zadać stawianych przed dziećmi, praca plastyczna. Formy pracy: indywidualna, grupowa, zbiorowa. Przebieg zajęć: 1. Powitanie dzieci, czynności organizacyjne. 2. Wprowadzenie – próba wywołania zainteresowania wśród dzieci tematem kwiatów. Nauczyciel prezentuje ilustracje dzieł sztuki przedstawiających kwiaty. Krótka rozmowa na temat tego, co dzieci widzą na obrazkach. 3. Opowiadanie dotyczące kwiatów. Prowadzący prosi dzieci o to, aby wygodnie usiedli w kręgu. Sam opowiada historyjkę dotyczącą kwiatów (własna inwencja, przykładowe opowiadanie w załączniku). 4. Rozmowa sprawdzająca poziom zrozumienia tekstu przez dzieci. Prowadzący pyta, np. o to, w jaki sposób kotek pomógł roślinie? 5. Rozmowa na temat scenki zawartej w opowiadaniu. Dzieci próbują odnaleźć sposób rozwiązania sytuacji problemowej. 6. Nauczyciel recytuje kolejny wiersz (załącznik). Krótka rozmowa sprawdzająca zrozumienie tekstu. 7. Prowadzący włącza muzykę relaksacyjną z dźwiękami wiosny. Prosi uczniów o to, aby swobodnie poruszali się po sali. Na określony dźwięk udają, że są kwiatami (stoją w bezruchu). 8. Przekazanie uczniom informacji dotyczących tego, czego potrzebuje roślina, aby mogła swobodnie rosnąć. Na tablicy została wcześniej już umieszczona ilustracja kwiatka w doniczce, wokół niej nauczyciel zapisuje propozycje dzieci co do tego, co potrzeba dostarczyć roślince. 9. Zabawa ruchowa. Dzieci za pomocą metody dramy wczuwają się w rolę rosnącego kwiatu. Za pomocą mimiki i ruchów ciała raz są smutną, raz kwitnącą i radosną rośliną. 10. Na sali na podłodze rozłożone są plastikowe krążki oraz krążki imitujące płatki kwiatów. Dzieci poruszają się w rytm muzyki po całej sali. Na hasło nauczyciela muszą ułożyć z krążków kwiaty. Następnie liczą, ile ich kwiat ma płatków. 11. Każde dziecko po kolei losuje kartonik, na którym jest napisana określona cyfra. Układa przy nim tyle kwiatów, ile wskazuje na to cyfra na kartoniku. Następnie wśród całej grupy musi znaleźć swoją parę, czyli osobę, która wylosowała taką samą cyfrę. Razem układają tyle kwiatów, ile wskazuje na to suma ich obu cyfr. 12. Dzieci przy stolikach wykonują zadanie plastyczne. Muszą namalować kwitnącą łąkę. 13. Zawieszenie prac dzieci do kącika plastycznego na wystawkę. 14. Podsumowanie i zakończenie zajęć. Załącznik 1. Treść opowiadania: W pewnym mieszkaniu na parapecie stała doniczka, a w niej rosła piękna roślina. Kot, który był bardzo ciekawy świata codziennie siadał na tym parapecie. Podziwiał piękną roślinę, wąchał jej kwiaty, a duże zielone liście chroniły go przed słońcem. Ale pewnego dnia zauważył, że z rośliną coś się nie dobrego dzieje. – Dlaczego jesteś taka smutna?- zapytał kotek – Nie widzisz jak wyglądam? Spójrz, jakie mam liście suche i zwiędnięte, już mało, co ich zostało, wkrótce wszystkie opadną. Zapomniano o mnie. Oj, żeby tak, choć troszkę wody dostać, tak mi się chce pić. Taką ziemię mam suchą…. Żal się zrobiło kotkowi. Długo się nie zastanawiał. – Zaraz ci pomogę- powiedział i zeskoczył z parapetu. Załącznik 2. Treść wiersza: Roześmiana wiosna, kwiaty malowała, Przechyliła kubek i farby wylała, Krokusy zmieniły białe swe okrycia, A jak wyglądały zaraz zobaczycie, Pierwszy krokus w łatki, Drugi w żółte ciapki, Trzeci fioletowy, A czwarty bordowy, Piaty z żółte pasy, Szósty w zielone asy, Siódmy w żółte kreski, W ósmy niebieski,

ZAPISZ SIĘ! Wiosną rozkwitają wielobarwne kwiaty i cieszą nasze oczy swym pięknem, tak jak ujmuje to poniższy wiersz. Zapraszamy do lektury wiersza Wiosna. Kwiaty rosną wiosną. w ogródeczku. na słoneczku. Jak słoneczko. złocą się żonkile.

KONSPEKT ZAJĘĆ PRZEPROWADZONY W INTERNACIE METODĄ OŚRODKÓW PRACYTEMAT : Wiosenne zajęćPoznawcze:- Zapoznanie z różnymi rodzajami kwiatów wiosennych,- Przypomnienie nazw i wyglądu kwiatów,- Wyjaśnienie znaczenia pojęcia rośliny chronione,- Nauka rozpoznawania kwiatów będących pod ochroną od tych, co rosną w ogródku,- Bogacenie słownika czynnego i Rozwijanie zdolności komunikacji poprzez wypowiadanie się swobodne i ukierunkowane na proponowane tematy,- Doskonalenie umiejętności rozpoznawania kolorów,- Kształtowanie umiejętności rozpoznawania kształtów (koło, trójkąt, prostokąt, kwadrat),- Wyrabianie umiejętności adekwatnego postępowania według podawanej słownie informacji, instrukcji,- Wyrabianie zdolności klasyfikowania przedmiotów na ilustracjach według cech jakościowych,- Kształtowanie umiejętności dokonywania wyboru, według polecenia, cechy, ilości i jakości oraz treści,- Doskonalenie umiejętności czytania,- Kształtowanie umiejętności liczenia,- Wyrabianie umiejętności wyciągania wniosków na podstawie Wdrażanie do ładu i porządku podczas zajęć oraz zgodnej współpracy w grupie,- Wdrażanie do używania form grzecznościowych we wzajemnych relacjach,- Rozwijanie kultury słowa i zachowania,- Wdrażanie do przestrzegania zasad bhp,- Wyrabianie odpowiedzialności za powierzoną pracę i wykonanie jej do Dynamizowanie pamięci, koncentracji uwagi i rozwijanie logicznego myślenia,- Rozwijanie umiejętności percepcyjnych,- Pobudzanie wyobraźni dziecka,- Doskonalenie sprawności manualnej i usprawnianie koordynacji wzrokowo – słuchowo – ruchowej,- Ćwiczenie małej i dużej motoryki,- Kształtowanie spostrzegawczości,- Doskonalenie pamięci Zajęcia pozalekcyjne w internacie- Zajęcia zbiorowe, zindywidualizowaneMetody:- Słowne: rozmowa kierowana, opowiadanie, instrukcja, - Oglądowe: pokaz, obserwacja,- Czynne: zadania do wykonania, zabawa, praca z obrazem, tekstem i ilustracją, zajęcia plastyczno – techniczne. Pomoce dydaktyczne: kartoniki – figury geometryczne z nazwą dnia tygodnia, plątanina literowa z nazwą miesiąca, kartoniki – kwiatki różnej wielkości do ułożenia nazwy pory roku, „Obrazek przedstawiający wiosenny krajobraz”- ukryty temat zajęć z rozsypanki sylabowej, wiersz A. Łady – Grodzickiej „Wiosenne kwiaty” – prezentacja multimedialna, komputer, fotografie ilustrujące wiosenne kwiaty w formie papierowej oraz etykiety do nich, gazetki do tworzenia zbiorów zdjęć kwiaty chronione - ogrodowe, karty pracy dziewcząt (łączenie w pary, wyodrębnianie zbiorów według określonych cech, liczenie elementów, praca z tekstem – tekst z lukami, krzyżówka itp.), , kleje, bibuła , nożyczki, kredki, długopisy, opis zestawu zabaw oraz obrazki przedstawiające wiosenne kwiaty potrzebne do zabaw podczas przerwy między ZAJĘĆI. ZAJĘCIA WSTĘPNE1. Przywitanie dzieci i zajęcie miejsc w Ćwiczenia kalendarzoweUstalenie daty dnia dzisiejszego poprzez ustalenie nazwy dnia tygodnia i miesiąca:- Przypięcie nazwy dzisiejszego dnia , poprzez wybór kartonika – figury geometrycznej , zgodnego ze słowną instrukcją wychowawcy, (wybór spośród wielu kartoników o różnych kształtach, kolorach i wielkości) ,Następnie odczytanie przez jedną z dziewcząt nazwy dnia- WTOREK,- Ustalenie słowne nazwy miesiąca poprzez odczytanie plątaniny literowej. Ustalenie pory Obserwacja pogody za oknem: luźne wypowiedzi dzieci na temat tego co widzą. Zebranie wypowiedzi przez wychowawcę i podsumowanie jako cech charakterystycznych panującej pory roku. Pokazanie obrazków prezentujących krajobrazy z różnych pór roku, prośba o wybór tego, który pokazuje nam napisu WIOSNA z ”kwiatków” ułożonych w kolejności od największego do najmniejszego. Odczytanie przez wyznaczoną UŚWIADOMIENIE TEMATU ZAJĘĆ. BUDZENIE POŻĄDANEGO opowiada dzieciom , że wiatr wiosenny porwał informację dotyczącą tematu dzisiejszych zajęć, byłam zmartwiona lecz widział to latający nad lasem ptaszek mam od niego wiadomość , która pomorze nam go odnaleźć. „Obrazek przedstawiający wiosenny krajobraz”- ukryty temat zajęć z rozsypanki sylabowej zadaniem dzieci jest odszukanie go wg instrukcji . Wspólnie układamy jedna z wychowanek odczytuje : WIOSENNE KWIATYIII. PRACA POZNAWCZA1. Czytanie przez wychowawcę wiersza A. Łady – Grodzickiej „Wiosenne kwiaty” „Wiosenne kwiaty” Anny Łady – kwiaty zakwitająW lasach, ogrodach i na łąkach- mówią o tym, że nadszedłCzas wiosny i do nas kwiaty w gościW swej wiosennej szacie,Popatrzcie uważnie, może je poznacie?Pierwszy to przebiśnieg – to stokrotka, kwiatek bardzo mały,Trzeci jest jak złota łąka,To kaczeniec cały w to krokus fioletowy,Piąty – tulipan purpurowy,I szósty – to żonkil w żółtym kolorze,Ten ostatni słoneczny kwiatekDo wazonu włożę. Analiza treści wiersza. Udzielenie odpowiedzi na pytania: O czym mówi wiersz? (wiersz mówi nam o tym, że nadeszła wiosna, że zakwitły wszędzie już kwiaty)Jakie kwiaty występują w wierszu? ( przebiśnieg, stokrotka, kaczeniec, krokus, tulipan, żonkil)Czy znacie jeszcze jakieś inne kwiaty wiosenne? (pierwiosnki, sasanki, zawilce bratki, fiołki, hiacynt)Kto z was widział kwiaty o których mówi wiersz?2. Pokaz kwiatów z prezentacji multimedialna „wiosenne kwiaty”. Wychowawca pokazuje wiosenne kwiaty na Omówienie kwiatów wiosennych – dobieranie podpisu do obrazkaPokaz obrazków roślin kwitnących wiosną. Opisywanie ich wyglądu (kolor, wielkość, kształt).Jakie części można wyróżnić, patrząc na te rośliny? (Wskazują kwiat, łodygę, liście).Dziewczynki nazywają znane im rośliny, odczytują nazwy znajdujące się na paskach papieru i przyczepiają przy właściwej roślinie. (krokus, przebiśnieg, przylaszczka, zawilec, sasanka, pierwiosnek, stokrotka, fiołek, tulipan, narcyz, bratek, konwalia,)4. Wyjaśnienie, co to znaczy, że rośliny są pod pyta dzieci jak myślą dlaczego niektóre z tych kwiatów umieszczone są na czerwonym tle, co chciałam wam przez to powiedzieć?Zaznaczyłam rośliny, które są pod ochroną?Co to znaczy, że niektóre gatunki kwiatów są pod ochroną?Uczniowie wypowiadają się , co wiedzą na ten temat. Podsumowanie wypowiedzi dzieci przez wychowawcę:Nie wolno ich zrywać, deptać, niszczyć i zniszczenie roślin chronionych grożą te rzadko występują – grozi im Wybieranie z roślin kwitnących wiosną tych, które są pod ze zdjęć na tablicy wybierają te ,które przedstawiają rośliny chronione: krokus, przebiśnieg, sasanka, zawilec, przylaszczka. Wychowawca podpowiada, że umieszczone są one na czerwonym tle. Dziewczynki kolejno podchodzą pokazują te kwiaty i czytają wszystkim jego nazwę. Nie zrywaj krokusów, przebiśniegów, sasanek, przylaszczek i zawilców – są pod Rozwiązywanie zagadek o kwiatach wiosennych. Wychowawca czyta zagadki kto będzie wiedział o jakim kwiatku jest mowa podnosi rękę - odpowiada i wskazuje ten kwiat na w jakich kwiatach można znaleźć brata?... (bratki)Tuż przy ziemi niziutko, płatki z łodyżką wesołe, bo to przecież... (fiołek)Dobrze ją znamy z prześlicznej woni, kwitnie dzwonkami,chociaż nie zadzwoni. ... (konwalia)Jeszcze wszystko uśpione, jeszcze nic nie rośnie,a on śnieg przebija i mówi o wiośnie. ... (przebiśnieg)Na zielonej łące kwitnie ich tysiące. W swej nazwie sto mają,jak się nazywają?... (stokrotka)Jak ten kwiatek się nazywa, co słowo „pan” w nazwie ukrywa? ... (tulipan) Zwykle złote, białe albo fioletowe, wychodzą spod ziemi.... (krokusy)Tam w lesie ciernistym zakwita niebiesko. Na łące na pewno czuła by się kiepsko. A gdy zakwita w marcu, to wtedy już wiecie, Że nieodwołalnie jest wiosna na świecie. (przylaszczka) W krótkiej nazwie kwiatów mieszczą się ,,sanki”, a te kwiaty kwitną w marcu, w mroźne ranki. (sasanki) Wiosna przyszła, czekaj chwilkę, A po chwilce pojawiły się... (zawilce) 7. Praca indywidualna według poziomów i umiejętności:Dzieci pracują na indywidualnych kartach pracy: łączenie w pary, wyodrębnianie zbiorów według określonych cech, liczenie elementów, praca z tekstem – tekst z lukami, krzyżówka itp.).Wychowawca poleca wkleić wykonane zadania do osobistych MIĘDZY ZAJĘCIAMI1. Zabawa „Rosnące kwiaty”Wychowawca „zamienia „ dzieci w kwiaty przyczepiając im obrazek kwiatka do bluzki. Każdy po kolei mówi jakim jest kwiatkiem. W rytm muzyki wszyscy spacerują po Sali, jak muzyka cichnie spoglądają jaki wyrósł kwiatek pokazany przez wychowawcę, jeżeli są tym kwiatkiem to stoją nieruchomo, pozostałe dzieci – kwiatki kucają. 2. Zabawa „ W poszukiwaniu wiosennych kwiatów”Zabawa ciepło – zimno, osoba która znajdzie kwiatka mówi jego EKSPRESJA1. Zajęcia plastyczno - techniczne: kwiaty z papieru Rozdanie potrzebnych materiałów i wyjaśnienie sposobu wykonania zwraca uwagę na estetykę wykonywanej pracy, koleżeńską współpracę, używanie zwrotów grzecznościowych we wzajemnych ZAJĘCIA KOŃCOWE1. Rozmowa podsumowująca temat Uporządkowanie miejsca Pochwała dzieci za ich zaangażowanie i aktywność4. Zakończenie zajęć .
Provided to YouTube by Independent DigitalBajka o Kwiatach · Lena Litwińska · Liza Litwińska · Zuzia Czerniak · Paweł Sadowski · Paweł SadowskiPo Cichutku Pi Wierszyki na Dzień Mamy dla przedszkolaków powinny być proste, niezbyt długie i rymowane. To wszystko sprawi, że ich nauka nie zniechęci maluchów, lecz podejdą do niej z entuzjazmem. Krótkie wierszyki na Dzień Mamy dla dzieci mogą sprawić im mnóstwo frajdy! Wierszyki na Dzień Mamy dla przedszkolaków to przede wszystkim dobry sposób na zachęcenie maluchów do świętowania Dnia Mamy, ale także do nauki recytacji czy wzięcia udziału w przedstawieniu organizowanym z tej okazji w przedszkolu. Nauka na pamięć wierszyków na Dzień Mamy może okazać się również nauką przełamywania nieśmiałości dziecka, a także przywiązywania wagi do poprawnego czytania czy mówienia. Takie wierszyki dla mamy będą też idealne jako treść laurki na Dzień Mamy. Maluch może także zaprezentować swoje zdolności wokalne, śpiewając piękne piosenki na Dzień Mamy. Krótkie wierszyki na Dzień Mamy dla przedszkolaków Jako życzenia dla mamy od przedszkolaka świetnie sprawdzą się takie krótkie wierszyki. Dziecko nauczy się ich bez większego trudu, a mama z pewnością będzie bardzo wzruszona. Oto wierszyki, które nadają się idealnie jako życzenia dla mamy od dziecka z okazji Dnia Matki. Droga Mamo! Dziękuję za każdy spędzony wspólnie z Tobą dzień, za pokazywanie mi świata, za uczenie bycia odważnym, wolnym i otwartym na innych. Kocham Cię za wszystko i na zawsze! *** Dzisiaj, droga Mamo, masz twarz uśmiechniętą. Niech przez rok cały trwa to Twoje święto. *** Najdroższa Mamo, zawsze cierpliwa, oddana, troskliwa, zawsze spiesząca z pomocą, żyj w szczęściu i zdrowiu. Sto lat! *** Szczęścia, zdrowia, pomyślności, samych w życiu chwil radości, żadnych smutków, trudów, łez, niech się spełni to, co chcesz! *** Za Twe czułe serce, za mądre nakazy w dniu Twojego święta dziękuję sto razy! *** Moja Mamo ukochana weź te kwiatki zaraz z rana, niech ich zapach Cię zniewala moja Mamo ukochana. *** Za to, że zawsze jesteś przy mym boku, Za to, że wskazujesz drogę mi w mroku, Za to, że dni moje tęczą malujesz dziś Mamo z całego serca Ci dziękuję! *** Życzę Tobie, Mamo, szczerze zdrowia, szczęścia i radości. Życzę, by z Twojego serca płynął zawsze dar miłości. *** Kocham Cię tak mocno i zimą, i latem, a zwłaszcza wiosną. W ten piękny dzień składam Ci życzenia oraz w dalszym życiu powodzenia. *** W kalendarzu Święto Matki z życzeniami śpieszą dziatki. Ja Ci mamo dziś w podzięce za Twe trudy daję serce i przepraszam za me psoty, za wybryki i kłopoty. *** Kochana Mamo! Życzę Ci, żebyś zawsze szczęśliwa była, w radości i szczęściu żyła. Niech o każdej porze i wszędzie, Uśmiech na Twojej twarzy będzie. *** Dzień Matki jest raz w roku, szczęśliwy i pełen uroku. W tym dniu pragnę złożyć Ci życzenia: zdrowia, szczęścia i powodzenia. *** Ile kwiatków w maju, ile szczęścia w raju, tyle radości i słodyczy kochający synek życzy. Dzień Matki: wiersze dla dzieci Przedstawiamy też kilka wierszy o mamie, które naprawdę chwytają za serce. Ich fragmenty można wykorzystać, np. wpisując jako cytaty o mamie na bileciku przy kwiatach na Dzień Matki. Stanisław Jachowicz „Józio i Matka” Ma­tecz­ko! ślicz­nie cię pro­szę, Kup mi ciast­ko za trzy gro­sze, Albo dwa ob­wa­rza­necz­ki, Rze­cze Jó­zio do Ma­tecz­ki. Ma­tecz­ka nic nie­mó­wi­ła (sic!), Tyl­ko łez­kę uro­ni­ła. Czy nie ku­pisz? za­py­tał, i spoj­rzał w oczy; Aż tu po twa­rzy łez­ka jej się to­czy. Jó­zio. Cze­go ty pła­czesz Ma­tecz­ko? Mat­ka. Chcesz bym ku­pi­ła cia­stecz­ko? A nie spy­tasz, moje dzi­ecię! Czy ja mam choć grosz na ży­cie? Ciast­ka niech pa­no­wie je­dzą, Co w pięk­nych po­ko­jach sie­dzą; Nam wy­my­słów nie po­trze­ba; Pro­śmy do­bre­go Boga o ka­wa­łek chle­ba. Józef Birkenmajer „Pomocnica mamusi” Ola pil­na i nie lubi, Gdy ktoś zbi­ja bąki, Sprzą­ta, szy­je, cza­sem pie­rze, Chęt­nie cho­dzi po spra­wun­ki. Ni­g­dy na nic się nie skrzy­wi, Za­wsze chęt­na, uśmiech­nię­ta, Wciąż po­ma­ga ma­mie w pra­cy W dni po­wsze­dnie i we świę­ta. Ola i do nauk szkol­nych Za­wsze gar­nie się z ocho­ty Jest i za­cną ko­le­żan­ką Sło­wem - ma cha­rak­ter zło­ty. Pa­trz­cie - jest dziś przy stra­ga­nie, Do­kąd przy­szła po za­ku­py, Po ogór­ki, po­mi­do­ry, Po pie­trusz­kę też do zupy. Kupi pew­nie i ka­pu­stę, Mar­chew, tro­chę i ja­błu­szek, A gdy star­czy jej pie­niąż­ków, Kupi ma­mie i kwia­tu­szek. Bę­dzie dużo do dźwi­ga­nia, Ale Ję­druś nieść po­mo­że... Do­bre dzie­ci, miłe dzie­ci, Co za ra­dość, o mój Boże! Władysław Bełza „Jak kochać mamę” Ze­wsząd mię py­tasz fi­glar­na dzia­two, Jak ko­chać mamę? — a to tak ła­two: Za­wsze jej tyl­ko speł­niaj roz­ka­zy, Strzeż się naj­lżej­szej na ser­cu ska­zy; Bądź wzo­rem cno­ty i po­boż­no­ści: A tem już do­wód dasz swej mi­ło­ści. Bo czym­że in­nym jej oka­że­cie, Że ją ko­cha­cie i mi­łu­je­cie? Cóż jej — nad wła­sność two­ją je­dy­ną, Nad czy­ste ser­ce, od­dasz dzie­ci­no? Sko­ro ty jesz­cze, mały anie­le, Sam do roz­da­nia masz tak nie­wie­le? Więc tem ja na­przód ko­chaj ser­decz­nie, Że w domu bę­dziesz spra­wiał się grzecz­nie; Tem, że do nauk, syn­ku mój miły, Bę­dziesz się gar­nął, co star­cza siły; Tem, że się na­wet strzec bę­dziesz cie­nia Po­wo­du, do jej łez i zmar­twie­nia. Sło­wem, dzie­ci­no, na każ­dym kro­ku, Ową cześć dla niej miej na wi­do­ku! Bo cno­ta, pil­ność, pięk­ne przy­mio­ty, To ta­jem­ni­czy ów klu­czyk zło­ty, Co ci w na­gro­dę, dro­bia­zgu hoży, Na roz­cież ser­ce mat­ki otwo­rzy! Zobacz także: Dzień Matki w Polsce i na świecie: kiedy wypada to święto? (tradycja Dnia Matki) Co można kupić mamie na Dzień Matki? Przysłowia aforyzmy na Dzień Matki - wzory do druku #wielkanoc #wiersz #przedszkole #dzieci #kids Zapraszam do zapoznania się z innymi POCZYTANKOWYMI materiałami zamieszczonymi na moim kanale.Wiersz: Ewa Skar Skip to content Wierszyk Doroty Gellner do kolekcji wierszy dla dzieci, którą można stworzyć w przedszkolu albo w domu. Czasami łatwiej wziąć jedną kartkę z półki niż całą książkę. W załączeniu Kwiatki-bratki ze zdjęciami w formacie pdf do pobrania: Dorota Gellner Kwiatki (Aby mieć na dłużej, po wydruku najlepiej zalaminować.) Dorota Gellner Kwiatki – bratki Jestem sobie ogrodniczka, mam nasionek pół koszyczka. Jedne gładkie, drugie w łatki, a z tych nasion będą kwiatki. Kwiatki – bratki i stokrotki, dla Malwinki, dla Dorotki, kolorowe i pachnące, malowane słońcem. Mam konewkę z dużym uchem, co podlewa grządki suche. Mam łopatkę oraz grabki, bo ja dbam o swoje kwiatki. Kwiatki – bratki i stokrotki, dla Malwinki, dla Dorotki, kolorowe i pachnące, malowane słońcem.
Otwórz nam Polskę, jak piorunem. Otwierasz niebo zachmurzone. Daj nam uprzątnąć dom ojczysty. Tak z naszych zgliszcz i ruin świętych. Jak z grzechów naszych, win przeklętych. Niech będzie biedny, ale czysty. Nasz dom z cmentarza podźwignięty. Ziemi, gdy z martwych się obudzi. I brzask wolności ją ozłoci,

piątek do niedziela 1661040000 WIELKIMI krokami nadchodzi animowana komedia, która rozmerda każdego! Największy przyjaciel człowieka powalczy o najważniejsze psie tytuły w nowej produkcji reżysera filmów o przygodach słynnego kota Garfielda !W polskiej wersji językowej głosu kultowemu Marmaduke’owi użycza niezrównany Cezary Pazura! „Pies w rozmiarze XXL” w kinach od 19 sierpnia!Marmaduke to pies kanapowy, który wyrósł na dużego zwierza daleko wykraczając poza rozmiary standardowej kanapy. Z jednej strony uwielbia zabawę i kłopoty, ale w głębi serca czuje się odpowiedzialny za swoich opiekunów, których kocha najmocniej na świecie. Pewnego dnia seria jego wygłupów w postaci filmu video trafia do Internetu i w błyskawicznym tempie czyni go sławnym. Wielkim psem o jeszcze większym sercu zaczyna interesować się światowej sławy treser, który stawia sobie za punkt honoru nauczenie czworonoga akrobatycznych sztuczek i żelaznej dyscypliny. Życiem Marmaduke’a i jego ludzkiej rodziny zawładnie świat pokazów psów rasowych oraz cała masa zadzierających do góry swoje mokre nosy psich ślicznotek i szczerzących się groźnie rywali. Czy wyszczekany bohater uwierzy w siebie i zdobędzie tytuł najlepszego pupila świata? W angielskiej wersji językowej wystąpili Pete Davidson („Angry Brids 2 Film”), Simmons („Klaus”, „Zwierzogród”, „Kung Fu Panda 3″) oraz David Koechner („Gnomy rozrabiają”, „Trolle: Impreza trwa!”).Gatunek: animowany/ komedia/ przygodowy Produkcja: USA 2022 Reżyseria: Mark Dippé („Garfield: Kot prawdziwy”, „Garfield: Festyn humoru”; „Garfield: Koty górą”) Scenariusz: Byron Kavanagh („Pat i świat”; „Z kopyta”) Obsada angielskiej wersji językowej: Pete Davidson („Angry Brids 2 Film”), Simmons („Klaus”, „Zwierzogród„, „Kung Fu Panda 3”), David Koechner („Gnomy rozrabiają”, „Trolle: Impreza trwa!”)ZOBACZ ZWIASTUN ZOBACZ TAKŻE:filmPolecamy

. 758 586 332 24 349 113 545 725

wiersz o kwiatach dla dzieci